Projeto Político Pedagógico

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO

1-APRESENTAÇÃO
a) Descrever as características da instituição, seu histórico, origem e valores da clientela atendida.
b) É fundamental destacar NÚMEROS que demonstrem os resultados concretos obtidos pela escola nos últimos 04(quatro) anos, (dados de repetência, evasão e relação idade/série-IDEB, ENEM) e as estratégias para recuperação dos alunos de baixo rendimento. Dados de evasão/repetência na pasta do senso escolar, tendo ano a ano.
2- PAPEL DA ESCOLA
a) Posicionamento político-pedagógico dos docentes e profissionais da educação que , permeada pela fundamentação teórica, definirá a intencionalidade da prática educativa.
b) Objetivos geral e específicos (prioridade da escola).
c) Ações a serem desenvolvidas e as pessoas ou segmentos que irão realizá-las.
3- PROPOSTA CURRICULAR
a) Objetivos
b) Matriz curricular
c) Conteúdos curriculares e sua adequação às diretrizes curriculares e padrões de qualidade
d) Metodologia de ensino
e) Sistema de avaliação ensino-aprendizagem relação alunos/docente; relação disciplina/docente
f) Projetos pedagógicos
4- DIMENSÃO ADMINISTRATIVA
Descrever:
a) Aspectos gerais da organização escolar
b) Formação acadêmica e profissional do corpo docente e diretivo
c) Condições de trabalho, inclusive o plano de valorização dos profissionais da educação (cursos, seminários, capacitação interna, etc...)
d) Forma de atendimento aos alunos
e) Proposta de Avaliação Institucional
5- DIMENSÃO FINANCEIRA
a) Descrever as alternativas da captação (PDDE,PRODENE, APP, outros...) e aplicação dos recursos financeiros para melhorar a permanência do aluno na escola: planejamento de aquisições diversas (mat. didático-pedagógico, mat. De consumo, reparos nas instalações físicas, outros), capacitação de profissionais da escola, participação em feiras, seminários, etc.
6- DIMENSÃO FÍSICA
Descrever:
a) Instalações gerais: biblioteca (espaço físico, acervo, serviços oferecidos), secretaria, salas de aula e outras, sanitários, etc.
b) Instalações, condições materiais de laboratório específicos: Sala de Tecnologia, etc.
c) Condições de acessibilidade para portadores de necessidades especiais.
d) Áreas de convivência e infra-estrutura para o desenvolvimento de atividades esportivas, de recreação e culturais.
e) Local de alimentação e de oferta de serviços.


7- METAS, AÇÕES E RESPONSÁVEIS
Descrever:
a) Metas por dimensão
b) Ações para atingir as metas
c) Responsáveis pelas ações
d) Período de desenvolvimento
e) Resultado esperado
f) Avaliação final
8-CONSOLIDAÇÃO DO PPP
Aprovação em Assembléia Geral da Comunidade com aporte de assinaturas.

Considerações sobre o PPP
1- Deve condizer com a realidade e a função social das escolas;
2-Deve ser utilizado como documento norteador das ações pedagógicas, administrativas e financeiras;
3-Para a sua elaboração, deve-se levar em consideração o Diagnóstico (“o que temos”); identidade (“o que queremos”) e Execução (“o que faremos”).
4- Deve adequar-se à legislação vigente;
5-A sua elaboração passa pela “autonomia” e não pela “soberania”;
6- Deve ser elaborado através de discussões democráticas e aprovado em assembléia com a comunidade escolar;
7-É um documento que deve estar sempre atualizado e requer constante reelaboração;
8- É um documento particular de cada escola e a cada ano a clientela é nova, portanto, deve ser reelaborado a cada ano letivo e não ser uma cópia integral ou parcial de versões anteriores ou de PPPs de outras escolas;